Δ Δημοτικού - 6 Φεβρουαρίου 2026
Τι κάναμε σήμερα στην τάξη:
Γλώσσα
- Γράψαμε γνωστή ορθογραφία.
- Έλεγχος των ασκήσεων.
- Εξάσκηση στην ανάγνωση.
Ανθολόγιο
- σελ. 175-176
Corpus: Επαναληπτικές Ασκήσεις
- σελ. 6, ασκ. 12-13
Μαθηματικά
Βιβλίο Μαθητή
- σελ. 105, ασκ. 8
Τι έχω να διαβάσω για την επόμενη μέρα:
Γλώσσα
Ανθολόγιο
- Ανάγνωση: σελ. 175-176
- Ορθογραφία + (χ2) Αντιγραφή
Corpus: Επαναληπτικές Ασκήσεις
- σελ. 7, ασκ. 15-16
Παρακαλώ πολύ, να διαβάζετε καθημερινά τις ασκήσεις και να σημειώνετε για απορίες, διότι την Παρασκευή 13/02 θα γράψουμε ένα επαναληπτικό διαγώνισμα!
Μαθηματικά
Βιβλίο Μαθητή
- σελ. 105, ασκ. 8
Μελέτη Περιβάλλοντος
Για τη Δευτέρα θα χρειαστεί να βρείτε:
- Δήμητρα: Μάτια: πώς βλέπουμε; χρώματα, πώς τα προστατεύουμε; όργανα (βλεφαρίδες, βλέφαρα)
- Μίνα: Αυτιά: πώς ακούμε; ήχοι, προστασία, όργανα.
- Φώτης: Δόντια: Πόσα είναι; πώς ονομάζονται; ποια η λειτουργεία τους;
- Μαριλένα: Πνεύμονες: Ποια είναι η λειτουργεία τους; Σε τι μας βοηθάνε; Που βρίσκονται;
- Χαμζά: Οστά: Πόσα είναι; πού μας βοηθάνε;
- Θοδωρής: Αίμα: Ομάδες αίματος, αιμοδοσία. Πού μας βοηθάει; Γιατί έχουμε αίμα;
- Αλέξης: Μύτη: Γιατί είναι σημαντική η μύτη; πού μας βοηθάει;
- Αποστόλης: Καρδιά: πώς χτυπάει, κυκλοφορία αίματος, φλέβες- αρτηρίες.
- Βασίλης: Γλώσσα: Πώς γευόμαστε; που μας βοηθάει; Πώς καταλαβαίνουμε τις γεύσεις;
- Δημήτρης: Στομάχι: Πού βρίσκεται; πώς μας βοηθάει;
- Βαγγέλης: Δέρμα: τι είναι; που μας βοηθάει; (αισθήσεις που καταλαβαίνουμε;)
- Ελένη: Εγκέφαλος: τι κάνει; πώς θυμάται πράγματα; πως λειτουργεί; από πόσα μέρη αποτελείται;
- Φιρουζέ: Μυς: Τι είναι; Πώς κινούν το σώμα μας; Πώς τους δυναμώνουμε;
Παρατηρήσεις
- Τη Δευτέρα 09/02 Παρουσίαση ” Μέρη του σώματος”.
- Την Παρασκευή 13/02 : Γλώσσα
- Την Τρίτη 24/02 θα πραγματοποιηθεί ενημερωτική συνάντηση γονέων.