Δ Δημοτικού - 30 Μαρτίου 2026
Τι κάναμε σήμερα στην τάξη:
Γλώσσσ
- Γράψαμε γνωστή ορθογραφία.
- Έλεγχος των ασκήσεων.
- Εξάσκηση στην ανάγνωση.
- Εξάσκηση- επανάληψη
- Υποστηρίζω την άποψη μου.
Βιβλίο Μαθητή
- σελ. 64-65-70-71
Τετράδιο Εργασιών
- σελ. 58-59
Μαθηματικά
Βιβλίο Μαθητή
- σελ. 125, ασκ. 6
- σελ. 126, ασκ. 2
- σελ. 127, ασκ. 3-4
Αγγλικά
Student’s book p. 110-113
Grammar p. 127
Λογοτεχνική ώρα
Από τη σελίδα 94 έως την σελίδα 104
Τι έχω να διαβάσω για την επόμενη μέρα:
Γλώσσα
Βιβλίο Μαθητή
- Ανάγνωση: σελ.70-71
- Ορθογραφία + αντιγραφή (χ2): σελ. 64
- Άσκηση σελ.64
- Ασκήσεις στο μπλε τετράδιο
Μαθηματικά
Βιβλίο Μαθητή
- σελ. 12, ασκ. 7
Αγγλικά
Spelling p. 73
Workbook p. 88-90
Grammar p. 127
Την Παρασκευή 3 Απριλίου στα πλαίσια του μαθήματος των Αγγλικών θα παίξουμε Treasure Easter Egg Hunt. Παρακαλώ πολύ να φέρετε σοκολατένια αυγά.
Λογοτεχνική Ώρα
Για την επόμενη φορά (μετά το Πάσχα ) να έχετε διαβάσει από τη σελ. 95 έως τη σελίδα 131
Παρατηρήσεις
Αγαπητοί γονείς,
θα ήθελα να επικοινωνήσω μαζί σας για ένα θέμα που παρατηρείται έντονα το τελευταίο διάστημα και επηρεάζει τη μαθησιακή διαδικασία στην τάξη.
Αρκετοί μαθητές όχι μόνο δεν ολοκληρώνουν τις εργασίες στο σπίτι, αλλά και κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Αρνούνται να γράφουν στα τετράδια και στα βιβλία τις ασκήσεις που κάνουμε. Παράλληλα, η συμπεριφορά ορισμένων παιδιών δεν είναι αποδεκτή και επηρεάζει αρνητικά το κλίμα της τάξης.Σας παρακαλώ πολύ, να συζητήσετε με τα παιδιά σας, όπως και εμείς αφιερώσαμε χρόνο από το μάθημα μας, και να τονίσετε ότι η προσπάθεια μέσα στην τάξη είναι απαραίτητη.
Σας ευχαριστώ για τον χρόνο σας!